职业生涯阶段理论，职业生涯的两个阶段理论？

投稿用户 • 2023年4月17日 am11:40 • 人力资源 • 阅读 486

对人的生命周期和职业生涯进行分析的一种常见方法是将职业生涯进行阶段划分, 即每个人的职业生涯都要经历许多阶段，划分的基本依据是心理学和生理学对生命周期的划分。进行这种划分的假设是人们相信在这些相同的阶段，人们会有大致相同的经历, 他们会面临相同的任务和挑战。因此，学者根据人的生命周期，将人的职业生涯划分为不同的阶段。比较有影响的理论主要有萨柏（ 1953 ）和格林豪斯（Greenhaus, 1987）的五阶段理论，沙因（ 1978）的九阶段理论以及金斯柏格（Ginzberg, 1951）的三阶段理论。这些理论虽然有差异，但本质上具有相似性。下面主要介绍萨柏和格林豪斯的职业生涯发展理论。

1. 萨柏的职业生涯阶段理论

萨柏是美国一位具有代表性的职业管理学家。他以美国白人作为研究对象，把人的职业生涯规划分为五个主要阶段。

① 成长阶段（0〜14岁）：这一阶段属于认知阶段，个人通过和家庭成员、朋友、老师之间的交流和认同，经历了对职业从好奇、幻想、兴趣到有意识地培养职业能力的过程，最终逐步建立起自我的概念并逐步成长。

② 探索阶段（15〜24岁）：这一阶段属于学习打基础阶段，个人通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索完成择业和初步就业。

③ 确立阶段（25〜44岁）：这一阶段属于选择、安置阶段，这个阶段对大多数人来说是职业生涯中的重要组成部分，个人通常能够找到适合自己的职业并谋求发展。

④ 维持阶段（45〜64岁）：这个阶段人们往往已经为自己确定了职业目标，是奋斗精力最旺盛的一段时间，开发新的技能，维护已经获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者之间的各种关系。

⑤ 衰退阶段（65岁以上）：这个阶段属于退休阶段，个人的健康状况和工作能力减退，逐步退出职业和结束职业生涯，开发更为广泛的社会角色，减少权利和责任，调整自己的心态，学会接受新的角色，适应退休后的生活。

2. 格林豪斯的职业生涯发展理论

格林豪斯按照人生不同年龄阶段的职业发展的主要任务，将职业生涯分为五个阶段:

① 职业准备期（0〜18岁）：主要任务是发展职业想象力，对职业进行评价与选择，接受必需的职业教育。

② 进入组织期（18〜25岁）：主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作，并选择合适的、较为满意的职业。

③ 职业生涯初期（25〜40岁）：主要任务是学习职业技术，提高工作能力；了解和学习组织纪律与规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织，为未来的职业成功做好准备。

④ 职业生涯中期（40〜55岁）：对早期的职业生涯进行重新评估，强化或改变自己的职业理想；选定职业，争取有所成就。

⑤ 职业生涯后期（55岁以后直至退休）：继续保持已有的职业成就，维护自尊，准备退休。

尽管从理论上可以把个人的职业发展周期分为不同的阶段，但并不是每个人的职业发展周期都是一样的，每个人都会有自己的特点。

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