实训项目
员工培训计划的制订。
实训目的
通过实训,了解培训的基本原则、培训需求分析的重要性、员工培训的基本程序, 掌握培训需求分析的方法,能够制订较为完善的员工培训计划。
实训指导
指导教师主要给予实训对象两个方面的指导:
一是员工培训方面的基本知识、基本技能的指导,包括培训的基本概念、培训的实施及培训方法的选择。
二是指导实训对象深入企业进行培训方面的调查,获得第一手资料。
实训组织
实训开始前,要求实训对象掌握相关知识体系,并获得企业培训方面的资料。
实训开始后,进行分组讨论,每组4〜6人,每人充分发表个人意见和观点。每组制订的计划接受其他小组的提问和质疑,实训对象选择某家企业,编撰该企业的培训计划,指导教师在每组展示培训计划后进行点评。
本实训需要4〜5学时完成。
实训考核
实训结束后,每位学生须编撰并完成实训报告,实训指导教师可给予点评。实训报告要求语言流畅、文字简练、条理清晰。实训报告内容主要包括实训报告封面(实训日期、实训人姓名、专业、班级等信息)、实训项目名称、实训目的、实训内容、实训资料(实训所依据的原始资料和使用的工具、材料等)、实训过程(实训采用的方法、步骤等)、实训结果或结论、收获与体会、实训指导教师评价意见等。
实训对象编制的培训计划大致需要包括:培训需求分析、工作岗位说明、工作任务分析、培训内容排序、描述培训目标、设计培训内容、设计培训方法、设计评估标准、 试验验证。
实训成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分法评定。
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